2023厦门大学中外合作办学分数线（含2021-2022历年）
更新：2024-4-2 10:09:35 发布：易考360__大学生必备网
本文为大家整理的是厦门大学2021-2023年中外合作办学分数线，希望对大家有所帮助，如有异议，还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、2023厦门大学中外合作办学分数线
厦门大学2023年本科中外合作艺术类各专业录取分数统计表
（1）平行志愿投档
我校录取时按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取。具体投档规则请以当年各省级招生部门公布的为准。
（2）非平行志愿投档
视觉传达设计（中外合作办学）、环境设计（中外合作办学）、数字媒体艺术（中外合作办学）专业按考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算，具体折算方法如下：
中外合作办学专业：综合分=高考文化投档成绩÷高考总分×750×70%+专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×30%。
| 省份地区 | 科类 | 录取专业 | 是否平行志愿投档 | 录取最低分 | 录取人数 |
| 安徽 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 793.400099003 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 787.070098628 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 793.600099012 | 2 |
| 北京 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 520 | 2 |
| 北京 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 528 | 2 |
| 北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 528 | 4 |
| 福建 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 527.6 | 14 |
| 福建 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 540.7 | 14 |
| 福建 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 552 | 16 |
| 福建 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 472.3 | 3 |
| 福建 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 514.9 | 3 |
| 福建 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 508.8 | 9 |
| 广东 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 521 | 9 |
| 广东 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 527 | 10 |
| 广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 528 | 10 |
| 河南 | 艺术理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 451.65 | 1 |
| 河南 | 艺术理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 457.1 | 1 |
| 河南 | 艺术理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 543.5 | 1 |
| 河南 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 509.35 | 4 |
| 河南 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 474.15 | 4 |
| 河南 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 553.65 | 5 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 521.902410002 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 509.20228 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 532.40232 | 1 |
| 湖北 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 685.2 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 689.2 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 696.4 | 4 |
| 湖南 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 474.1 | 5 |
| 湖南 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 483.9 | 3 |
| 湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 495.35 | 4 |
| 湖南 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 484.55 | 1 |
| 湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 526.6 | 2 |
| 吉林 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 475.9 | 1 |
| 吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 501.5625 | 1 |
| 吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 516.55 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 566 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 564 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 566 | 4 |
| 江苏 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 572 | 2 |
| 江苏 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 573 | 2 |
| 江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 580 | 2 |
| 江西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 506.635 | 2 |
| 江西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 508.635 | 2 |
| 江西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 531.865 | 2 |
| 辽宁 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 497.8 | 2 |
| 辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 507.1 | 2 |
| 辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 502.5 | 4 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 491.35 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 496.4 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 534.5 | 1 |
| 山东 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 576.25 | 5 |
| 山东 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 592.55 | 5 |
| 山东 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 595.1 | 7 |
| 山西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 493.7 | 2 |
| 山西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 487.4 | 2 |
| 山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 504.2 | 2 |
| 上海 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 489.26 | 4 |
| 上海 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 496.54 | 4 |
| 上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 496.48 | 6 |
| 天津 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 581.6 | 1 |
| 天津 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 619.6 | 1 |
| 天津 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 633.6 | 1 |
| 云南 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 72.645502591 | 1 |
| 云南 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 72.22880829 | 1 |
| 云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 72.983932642 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 580 | 6 |
| 浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 586.8 | 6 |
| 浙江 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 594.45 | 10 |
2、2022厦门大学中外合作办学分数线
厦门大学2022年各省中外合作办学录取分数线
| 省份地区 | 科类 | 录取专业 | 是否平行志愿投档 | 录取最低分 |
| 安徽 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 774.2700967 |
| 安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 788.1000981 |
| 安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 684.5500747 |
| 北京 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 492 |
| 北京 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 509 |
| 北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 498 |
| 福建 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 538.8 |
| 福建 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 541.1 |
| 福建 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 545.5 |
| 福建 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 511.3 |
| 福建 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 525.7 |
| 福建 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 531.9 |
| 广东 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 525 |
| 广东 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 531 |
| 广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 532 |
| 河南 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 470.95 |
| 河南 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 441.95 |
| 河南 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 443.55 |
| 河南 | 艺术理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 520.3 |
| 河南 | 艺术理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 523 |
| 河南 | 艺术理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 510.1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 530.10223 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 510.40236 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 524.30233 |
| 湖北 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 680.4 |
| 湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 690.4 |
| 湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 686 |
| 湖南 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 524.65 |
| 湖南 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 540.8 |
| 湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 531.95 |
| 湖南 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 475.2 |
| 湖南 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 483.25 |
| 湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 501.8 |
| 吉林 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 482.225 |
| 吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 504.525 |
| 吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 485.2 |
| 江苏 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 555 |
| 江苏 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 562 |
| 江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 565 |
| 江苏 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 554 |
| 江苏 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 565 |
| 江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 562 |
| 江西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 521.865 |
| 江西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 533.835 |
| 江西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 522.935 |
| 辽宁 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 486.1 |
| 辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 497.7 |
| 辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 493.3 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 486.75 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 498 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 504.95 |
| 山东 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 586.8 |
| 山东 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 588.85 |
| 山东 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 588.4 |
| 山西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 493.2 |
| 山西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 496.2 |
| 山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 484.7 |
| 上海 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 478.3933 |
| 上海 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 491.2733 |
| 上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 487.34 |
| 天津 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 622.5 |
| 天津 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 633.1 |
| 天津 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 623.7 |
| 云南 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 73.62901554 |
| 云南 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 71.88595337 |
| 云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 75.08989637 |
| 浙江 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 571.9 |
| 浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 578.6 |
| 浙江 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 585.6 |
3、2021厦门大学中外合作办学分数线
厦门大学2021年各省中外合作办学录取分数线
| 省份 | 科类 | 录取专业 | 是否平行志愿投档 | 录取最低分 |
| 辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 511 |
| 辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 495.1 |
| 辽宁 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 494.1 |
| 吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 509.4125 |
| 吉林 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 470.3 |
| 吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 470.0125 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 554.80248 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 550.40244 |
| 浙江 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 572.3 |
| 浙江 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 567.85 |
| 浙江 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 566.3 |
| 安徽 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 810.73 |
| 安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 790.5 |
| 安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 782.67 |
| 湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 694 |
| 湖北 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 692.4 |
| 湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 698 |
| 湖南 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 518.85 |
| 湖南 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 515.95 |
| 湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 522.15 |
| 湖南 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 516.9 |
| 湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 504.7 |
| 湖南 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 485.5 |
| 山东 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 588.3 |
| 山东 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 583.7 |
| 山东 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 582.8 |
| 广东 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 522 |
| 广东 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 515 |
| 广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 516 |
| 上海 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 491.2867 |
| 上海 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 486.8867 |
| 上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 494.3133 |
| 北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 553 |
| 北京 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 528 |
| 北京 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 522 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 515.5 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 483.3 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 477 |
| 江苏 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 574 |
| 江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 574 |
| 江苏 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 561 |
| 江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 557 |
| 江苏 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 549 |
| 江苏 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 542 |
| 河南 | 文科 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 554.95 |
| 河南 | 文科 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 543.25 |
| 河南 | 文科 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 533.55 |
| 河南 | 理科 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 508.15 |
| 河南 | 理科 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 493.35 |
| 河南 | 理科 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 475.85 |
| 福建 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 527.3 |
| 福建 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 525.8 |
| 福建 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 522.2 |
| 福建 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 522.4 |
| 福建 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 522.2 |
| 福建 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 512.5 |
| 宁夏 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 455.75 |
| 宁夏 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 448.65 |
| 宁夏 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 436 |
| 山西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 485.1 |
| 山西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 382.2 |
| 山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 一志愿：445.85， 二志愿：475.6 |
| 天津 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 611.6 |
| 天津 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 606.4 |
| 天津 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 606.4 |
| 云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 73.01 |
标签：厦门大学
鄂公网安备42011102003869号